Creatividad que transforma espacios: estudiantes de Enseñanza Media reinterpretan obras de Primero Básico

Puerto Montt, martes 9 de junio 2026

En una enriquecedora experiencia artística y colaborativa, los estudiantes de 1° Medio desarrollaron un proyecto que unió la creatividad de los más pequeños con la expresión artística de los cursos mayores.

La iniciativa consistió en seleccionar dibujos realizados por estudiantes de 1° Básico para utilizarlos como base e inspiración en la creación de una pintura. A través de este trabajo, los alumnos de Enseñanza Media tuvieron el desafío de reinterpretar composiciones bidimensionales infantiles mediante distintas técnicas y materiales, explorando nuevas formas de representación artística.

El objetivo de esta actividad fue fomentar la experimentación material y la creatividad, transformando las ideas plasmadas en papel por los niños y niñas en obras tridimensionales y pictóricas de gran formato. Además, las creaciones buscan intervenir y revitalizar diversos espacios públicos del establecimiento, aportando color, identidad y sentido de pertenencia a la comunidad educativa.

Esta experiencia permitió fortalecer el vínculo entre distintos niveles educativos, valorando la imaginación de los estudiantes más pequeños y promoviendo el desarrollo artístico, la colaboración y la apreciación del arte como una herramienta de transformación de los espacios comunes.

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In an enriching artistic and collaborative experience, 1st Year High School students carried out a project that brought together the creativity of younger children with the artistic expression of older students.

The initiative involved selecting drawings created by 1st Grade students and using them as the foundation and inspiration for the creation of a painting. Through this project, the high school students faced the challenge of reinterpreting children's two-dimensional compositions using different techniques and materials, exploring new forms of artistic representation.

The aim of this activity was to encourage creativity and experimentation with materials, transforming the ideas originally expressed on paper by the children into large-scale pictorial and three-dimensional artworks. In addition, these creations seek to enhance and revitalize different public spaces within the school, adding color, identity, and a sense of belonging to the educational community.

This experience helped strengthen the connection between different educational levels, valuing the imagination of younger students while promoting artistic development, collaboration, and an appreciation of art as a tool for transforming shared spaces.